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                            你知道簡(jiǎn)譜是怎樣發(fā)明的嗎
            
                        
            
                        【分類】文化藝術(shù)
                        
            
                        
            
                        【答案】根據(jù)古書記錄，荷馬的史詩(shī)《伊利亞特》和《奧德賽》，中國(guó)古時(shí)候堯舜時(shí)代的“韶樂(lè)”，都是非常動(dòng)人的
            據(jù)說(shuō)，在演奏韶樂(lè)的時(shí)候，很多野獸也會(huì)隨著音樂(lè)而舞蹈，但我們已經(jīng)沒(méi)有辦法聽到它們美好的音樂(lè)了
            為什么呢？
            因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有記錄音樂(lè)的樂(lè)譜
            為了把流動(dòng)的、看不見的音樂(lè)記錄下來(lái)，在歷史發(fā)展的漫長(zhǎng)歲月里，人們創(chuàng)造了各種各樣的記譜法，如簡(jiǎn)譜、五線譜等
            那么，簡(jiǎn)譜是誰(shuí)發(fā)明的呢？
            它是300多年前，注國(guó)巴黎的一個(gè)名叫蘇埃蒂的修道士發(fā)明的
            蘇埃蒂的工作是在教堂是專門教教徒們唱歌
            當(dāng)時(shí)在宗教非常流行的歐洲，每逢星期天，教徒們從四面八方趕來(lái)，在教堂里做禮拜，他們唱起贊美“上帝”的歌曲
            由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有歌譜，修道士只能彈起笨重的管風(fēng)琴作伴奏，教唱一句，教徒們學(xué)唱一句
            這種學(xué)歌方法又慢又費(fèi)力，學(xué)會(huì)一首歌要花很長(zhǎng)的時(shí)間
            有的歌比較復(fù)雜，要唱準(zhǔn)、唱好就更加困晤尹 藝術(shù)卷難了
            于是，蘇埃蒂開始考慮用一種符號(hào)來(lái)記錄歌曲的音高、表示聲音的長(zhǎng)短
            經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，他終于創(chuàng)立了一種數(shù)字簡(jiǎn)譜，用1、2、3、4、5、6、7七個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字來(lái)表示音階中do, re.mi、fa, sol、la, si七個(gè)音，并于1665年寫了一本書《學(xué)習(xí)唱歌和音樂(lè)的新方法》
            過(guò)了77年，法國(guó)思想家、哲學(xué)家盧梭在這一基礎(chǔ)上加以改進(jìn)，于1742年8月22日在法國(guó)科學(xué)院講臺(tái)上宣讀了關(guān)于音樂(lè)記譜法的論文，支持蘇埃蒂的數(shù)字簡(jiǎn)譜，使這種記譜方法得到了肯定
            后來(lái)，經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)教師加蘭、律師巴里等人進(jìn)一步改進(jìn)，這種記譜法逐步完善，成了今天我們使用的簡(jiǎn)譜
            但由于簡(jiǎn)譜不便于記錄多聲部及變化復(fù)雜的音樂(lè)，因而在歐洲各國(guó)幾乎沒(méi)有被普遍使用過(guò)
            簡(jiǎn)譜先從法國(guó)流傳到歐洲和美國(guó)，再?gòu)拿绹?guó)傳到日本
            大約在清朝末年，從日本傳到我國(guó)
            日本在19世紀(jì)曾一度在學(xué)校中通用簡(jiǎn)譜，因而當(dāng)時(shí)在日本留學(xué)的中國(guó)人編寫的學(xué)堂樂(lè)歌大都用簡(jiǎn)譜
            1902年出版的沈心工先生編的《學(xué)校唱歌法》風(fēng)行一時(shí)，客觀上起了在中國(guó)推行簡(jiǎn)譜的作用
            目前在全世界只有少數(shù)幾個(gè)國(guó)家還使用簡(jiǎn)譜
            
                        
            
                        
                    
            
                
            
            
            
        
            
        
        
        

            
    
    
    
    

            

        
    
            

            
            
        
            
        
        

            
    
            
        
            
            
            
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